Domenica 15 gennaio 2017 Il_Laboratorio ospiterà una giornata formativa per docenti dedicata alla Robotica Educativa; un corso di 8 ore proposto agli insegnanti di scuole di ogni ordine e grado e riconosciuto ai sensi della legge 107/2015. Il corso di formazione “Noi e NAO – Utilizzare un robot umanoide nella didattica” è realizzato dagli amici […]
Autore: Stefano Errico
La NAO CHALLENGE 2016/17 arriva a Firenze!
…Proprio così! La NAO CHALLENGE arriverà a Firenze sabato 1° aprile 2017. Giunta alla sua terza edizione, la Nao Challenge quest’anno non si svolgerà in un’unica giornata/evento, ma è strutturata in 4 semifinali per la selezione dei team che parteciperanno alla finale di Bologna, il 13 maggio 2017: Semifinale Nord-Ovest, 25 febbraio 2017 (Genova); Semifinale Sud, […]
TC partecipa all’appuntamento INTEL® SCHOOL MAKERS di FIRENZE
Venerdì 16 dicembre 2016 dalle 9:00 alle 17:30, si terrà a Firenze, presso il Palazzo dei Congressi – Firenze Fiera (Piazza Adua, 1) il quarto appuntamento INTEL® SCHOOL MAKERS (Percorsi di apprendimento digitale per le competenze del XXI secolo)… E tu, che scuola inventerai? Una giornata ricca di discussioni e workshop dedicati alla Scuola Digitale: […]
I CAMPUS natalizi 2016 de IL_LABORATORIO
Siamo arrivati a dicembre e tornano le proposte di campus natalizi de Il_Laboratorio: ENERGIZZIAMOCI! PLUS e CHRISTMAS ROBOTS (Junior e Senior), per un regalo di Natale molto diverso dal solito! – dal 27 al 30 dicembre (9:00-13:00) CHRISTMAS ROBOTS SENIOR – “Incredible Machine” per bambine e bambini dai 9/10 anni in poi (4 incontri di […]
European Robotics Week 2016: 18-27 novembre 2016
Il_Laboratorio partecipa alla sesta edizione della European Robotics Week 2016 con le attività Robots_Lab e Robotics Club… Ma che cos’è la “Settimana Robotica Europea”? Tratto dal sito di Scuola di Robotica (Coordinatore Nazionale della European Robotics Week 2016 – http://euroweek.scuoladirobotica.it/): “<…> Questa manifestazione è importante per spingere l’Europa verso obiettivi alti di scienza e conoscenza […]
