Autore: Stefano Errico

DinoRobot Summer Camp 2020 – “Il parco dei dinosauri”

Per chi è? Bambine e bambini dai 6/7 ai 9 anni. Quanti incontri sono? Cinque incontri presso Il_Laboratorio con il seguente calendario settimanale: – da lunedì 15 a venerdì 19 giugno – la mattina con ingressi distribuiti dalle 8:30 alle 9:15, uscita distribuita dalle 12:30 alle 13:15 – da lunedì 29 giugno a venerdì 03 luglio – […]

A giugno riaprirà Il_Laboratorio!

Il 16 maggio sono state pubblicate sul sito del Dipartimento per le politiche della famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri le “Linee guida per la gestione in sicurezza di opportunità organizzate di socialità e gioco per bambini ed adolescenti nella fase 2 dell’emergenza COVID-19”. Dopo esserci attivati in merito alle norme per la tutela […]

Il progetto “Coding@Distanza”

Un progetto dedicato agli insegnanti che desiderano integrare la didattica in presenza o a distanza con attività di coding e non solo! Un corso di formazione a distanza per imparare a utilizzare Scratch insieme alle vostre classi; obiettivi sono la realizzazione di ricerche e tesine da parte degli alunni, storytelling, gaming oppure la realizzazione di unità […]

SANDBOX: la Realtà Aumentata per capire la cartografia “Family”

Per chi è? Bambine e bambini, ragazze e ragazzi dai 7/8 anni in poi, accompagnati ciascuno da un adulto. Le attività “family” sono dedicate a grandi e piccoli che lavorano insieme per scoprire, giocare e divertirsi insieme… Il metodo è semplice: fare per imparare! Quanti incontri sono? Un incontro di 2 ore presso Il_Laboratorio. Orari […]

Le Scienze col pennello – Sabato 25 gennaio 2020 l’inaugurazione della mostra

Le Scienze col pennello, due corsi di disegno ormai da tempo conclusi, uno dedicato alla BOTANICA (12 incontri) ed uno all’ANATOMIA (10 incontri), durante il corso dei quali sono stati prodotti bozzetti, studi grafici e varie tavole finali realizzate con la tecnica di acquarello e delle matite colorate… …Sabato 25 gennaio alle 16:30 l’inaugurazione dell’esposizione […]